• 落实
  • 如何落实基于课程标准的教学与评价

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    一、目的与作用  课程标准规定了课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议,体现了国家对不同学段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本…

    情感是调节师生关系的精神纽带

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    ①“很大程度上”与“关键”重复,去掉一个。另外“能否被接受”应用“是否融洽”来对应。 修改-----教育内容能否被接受,关键取决于师生关系是否融洽。②“气氛”…