怎么写情感故事作文(怎么写情感故事作文三年级)

一、写情感故事怎么取名字?

人生何处不相逢〕,〔双喜临门〕,〔爱的传说〕,

〔如果我没有遇上你〕,〔风花雪雨〕,〔没有你的每一天〕,〔明年今日〕,〔快乐情人〕,〔一起走过的日子〕〔爱情的岁月〕《想恋爱》《你在我心里》《心动的那一天》《我爱你》《你离开我的那一天》《相爱相杀的那些往事》《你在我心里的深处》《爱随风奔跑》

二、写情感故事素材哪里找?

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三、作文写物品怎么写?

我的芭比公主文具盒是在我九岁生日时,爸爸送给我的。

有一次,在上语文课时,我和同学上课开小差,当我看到芭比公主文具盒时,它好像突然变得很凶地对我说:“你上课怎么能开小差呢?要认认真真的听老师讲课,要不然考试考不好你的爸爸妈妈会不开心的。”听完它的话,我开始认认真真地听老师讲课,当老师叫我回答问题时,我答对了。芭比文具盒好像很开心的说:“主人,你真棒!”

还有一次,我在家里写作业时,因为作业太多了,我就开始烦恼,正当我烦时,芭比文具盒好像又在说话了:“主人,别灰心,再加加油,我相信你一定可以的!”听了这些,我没有那么烦了,继续开始写作业……我终于写完了作业,我看了看芭比文具盒,它好像开心地对我说:“主人,你太棒了!”

这就是我的芭比文具盒,我非常喜欢它

四、写物作文怎么写?

 我为牡丹花那冠艳群芳,国色天香而痴迷;我为菊花的千姿百态,五颜六色而陶醉;我被海棠的艳美高雅,妩媚动人而吸引……但我最喜爱的还是梅花。  梅花,冰枝嫩绿,疏影清雅,花色美秀,幽香宜人。它五彩斑斓,桃红,鹅黄,雪白……数不胜数。红如朝霞,白似瑞雪,绿如碧玉。这儿一簇,那儿一簇,真可谓“梅开春烂漫”。不仅如此,它那层层叠叠的花瓣,呈不同的颜色,深红的像血,而浅红的也丝毫不差,让人有一种错觉,古人那“可爱深红爱浅红”并非形容桃花,倒像是形容梅花的了。更别说那白梅了,用玉琢雪塑,冰肌玉骨,清雅脱俗等华丽的词句来形容它倒显得远远不够了。  在花丛中,梅花或仰,或倾,或倚,或思,或语,或舞,或倚戏冬风,或笑傲冰雪,总之奇姿异态纷呈,令人流连。有的含苞娇羞欲语,脉脉含情,,似一位情窦初开的少女;乍绽的潇洒自如,落落大方,宛如一个大家闺秀;怒放的赧然微笑,嫩蕊轻摇,像一个热情奔放的小女孩。再配上梅花散发出的香气,那香味别具神韵,清逸幽雅,古人称之为“暗香”,简直无可挑剔。  而在白雪的映衬下,花朵显得那么高雅。梅不争春,在严冬大雪之下,唯有梅能在风雪中傲放,开得如此艳丽。正如我们的命运,只有在逆境中扎根,茁壮成长,才能让今后的成就更大,更出色,社会上的一席之地更稳固。

五、写胸卡作文怎么写?

我有一张代表我的身份地位的卡片,那就是我的胸卡!

六、作文写日落怎么写?

1.明确要求

文章要有主旨,要有核心的写作对象或者主题(夕阳即景,就是夕阳西下的景色,这是写作的对象和主题)。

2.确定层次

层次,按变化来:按什么顺序写,有什么变化呢?

前中后的变化,或者动静的变化。

3. 确定主旨

看夕阳,可以是记录生活:我和家人看了一场夕阳,想写下来回味;也可以是表达情感:表达对夕阳的喜爱,进而表达对大自然的热爱;还可以是,表达观点:我通过看景色,忽然有了一个感悟,比如,“夕阳无限好,只是近黄昏”,我们应该珍惜每一个当下。

确定了主旨,就是确定了文章的“神”,有了“神”,我们就知道“绘形”的方向。确定情感基调,能够帮助我们斟酌遣词造句,使得文章风格统一;也能帮助我们安排详略:与文章主旨相关的部分详写,无关的部分略写。

4.具体怎么写

已经划定了层次,现在按照层次列举出每一层该写什么景物。

七、情感故事说说?

得不到的永远在骚动,被偏爱的都有恃无恐

八、励志情感故事?

飞蛾出茧

生物学家说,飞蛾在作蛹之时,翅膀萎缩不发达;出茧时,必须经过一番挣扎,身体中的体液方能流到翅膀去,两只翅膀才能有力在空中飞翔。

有一个人恰巧看见树上一只虫茧开始活动了。整个早晨,他忍耐着等在旁边观察。蛾在里面奋力挣扎,还是不能挣脱,似乎再也没有可能出来了。

最后他的耐心用尽,就用一把小剪刀,把茧上的丝剪了一个小洞,让它出来可以稍微容易一些。果然,没有一会儿,蛾儿很容易地爬出来,可是身体非常臃肿,翅膀也异常萎缩。

他的帮助反成祸根。那只蛾儿,非但不能飞翔空中,呈现它的完全美丽;反而很痛苦地爬了一会儿就死了。

九、作文南瓜作文结尾怎么写?

如今的我,不也像一个小南瓜吗?默默的成长,等待着属于我的花开季节。我也因该学习小南瓜,勇敢的面对困难,认真的学习并慢慢的愈合我的“伤痕”,这样,我坚信,我一定会长成一个黄澄澄的大南瓜!

如今,总是有这样一句话在我的心里:面对困难,勇敢飞扬!,成长道路上,是艰辛的,我们难免会有几道疤在心中,但是,我们终会长大,慢慢的愈合伤痕,等待着,这属于我们花开的季节……

十、作文分标题作文怎么写?

就是围绕着一个中心拟一或二个小标题。