情感具有社会性(情感具有社会性特征的例子)

一、语言具有社会性，什么是社会性呀？

社会性是社会性动物的意识的表现，它使社会内部个体的生存能力远远超过脱离社会的个体的生存能力。

社会性主要包括这样一些特性，如利他性、协作性、依赖性、以及更加高级的自觉性等。

社会性是生物作为集体活动中的个体、或作为社会的一员而活动时所表现出的有利于集体和社会发展的特性。

社会性是个体不能脱离社会而孤立生存的属性。

人并不是自然界中唯一具有社会性的生物。自然界中，还有很多生物看起来比人更具有社会性，如蚂蚁、蜜蜂等。

在蚂蚁社会中个体的蚂蚁无论是当“工人”还是当“皇帝”都是天生的。

蚂蚁天生有组织性，有奉献精神，努力而安心于社会的分工，这些“高贵的品质”真正让我们这些高贵的人钦佩不已。

二、为什么旅游具有社会性？

旅游的社会性可以分为：旅游者的社会性，旅游活动的社会性，以及旅游活动的社会效益。

旅游是人们为了不同的目的，不同的需求而从事的离开惯常环境的各种活动。这些需求包括生理与心理、休息与文化等等，而这种种旅游需要正是有旅游者的社会性决定的。

三、情感具有什么性质？

情感是个体对这个客观事物的态度和由此而产生的相应的一些内心体验。情感活动包括喜、怒、哀、乐、憎、恨、忧等体验和表情。情感活动分为正性情感，像高兴、愉快、欢乐、喜爱或者负性情感，像悲伤、痛苦、难过。

情感活动的特征：1、情感的倾向性，一个人的情感指向什么，又是有什么而引起。2、情感的稳定性情感，在一个时间段里它是稳定的，比如情绪的这个变化反复无常，这就是情感不稳定型。3、情感的深刻性，是在一个人的思想和行动中普遍性和深入的程度。4、情感的效能型，情感有鼓舞人们行动的一个目的，比如化转悲痛为力量。

四、具有社会性价值的幼儿游戏？

例如：做“变脸”的游戏，引发幼儿对快乐事情的回忆教师：小朋友真可爱，老师看到你们的微笑心里可高兴了。出示表情图，与幼儿做“变脸”的游戏。（1）我出什么样的表情幼儿变出他的样子（2）我说幼儿变。提问：1、你们喜欢哭哭脸还是笑笑脸？2、遇到什么事情才会有这些笑笑脸？（幼儿说一说）教师：老师看到你们的笑笑脸心里很快乐，原来笑笑脸还能给别人带来快乐呢，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道它们都是用什么办法给别人带来快乐的吗？

五、为什么说教育具有社会性？

教育不但具有社会功能而且，它是最重要的社会功能之一：

1. 语言文字教育具有最基本到较高级的表达功能，而表达和交流是最基本的社会功能；

2. 理科教育是自然科学和应用科学的基础，而自然科学和应用科学是当今社会赖以运转和发展的支撑柱基石；

3. 德育教育也是孩子从小正向人生观、价值观形成的基础，而人们正确的人生追求和价值观是一个社会安定稳固的重要因素；

4. 艺术修养教育也是人生不可或缺的环节，国民综合素质也是重要的社会指标。

六、具有丰富情感的作家？

韩寒、郭敬明、张悦然、林星、孙睿 、范继祖、恭小兵（这个人值得说下，初中文化，安徽黄山人，5岁进小学，16岁进监狱，20岁触网。中文界“80后”界概念倡导者，中国作家协会会员，安徽省散文家协会副秘书长，黄山市黄山区政协委员，黄山市黄山区作家协会副主席）

李傻傻（原名蒲荔子）、易孑草

七、教育具有社会性和阶级性？

教育的社会属性有永恒性、历史性、阶级性、相对独立性。

永恒性：只要有人类社会存在，就离不开教育，教育与人类社会共始终；

历史性：不同历史阶段，教育表现出不同的性质和特点；

阶级性：在阶级社会里，教育具有阶级性，现代社会仍然存在着社会主义和资本主义意识形态的矛盾，为本阶级培养具有一定思想意识的人，是资本主义教育和社会主义教育都具有各自的阶级属性；

相对独立性：教育相对于政治、经济、文化，有其自身的特点和规律；主要表现在：① 教育具有历史继承性；② 教育具有与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。

八、为什么要开展幼儿社会性情绪情感教育？

俗话说，三岁看老。给学前儿童进行社会情感教育可以培养孩子遵循社会秩序，重情有爱，利于孩子健康成长。

九、如何理解社会保障对象具有社会性？

社会保障的对象具有社会性，当人有了社会保障以后，社会性的体现是公民对国家有向心力，热爱国家，有很大的凝聚力和民族自豪感。

十、美育具有什么性情感性？

美育具有对美的欣赏，对美的追求性的情感。