社会情感发展理论(社会情感发展理论有哪些)

一、学前儿童社会情感发展的特点？

 1.情绪和情感的不稳定：幼儿情绪和情感的稳定性经常变化和不稳定的，甚至喜怒、哀乐两种对立的情绪也常常在很短的时间内互相转换。如，“破涕为笑”。

2.情感比较外露：如，孩子往往“开心就笑，不开心就哭”。或者幼儿小时候受一点委屈就在父母面前大哭，企图寻求父母的安慰，但是长大后，无论在工作中遇到什么问题，受多大委屈，对于父母都是报喜不报忧;在工作中为了不让自己时而的负能量感染同事，有时候强装微笑等。

3.情绪极易冲动：情绪的易冲动性在幼儿初期表现特别明显，他们常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自制。例如，小班幼儿想要一个玩具而得不到时，就会大哭大闹，短时间内不能平静下来。成人这时要求他“不要哭”或“不要闹”，往往无济于事，他甚至一句话也听不进去。情绪冲动性还常常表现在幼儿会用过激行为表现自己的情绪。例如，幼儿看到故事当中的“坏人”，常常会把它抠掉，即用动作把“坏人”去掉。

二、埃里克森心理社会发展理论？

埃里克森是新精神分析学派的代表之一。他受弗洛伊德的影响和启发，根据人格的发展受机体成熟、自我成长和社会关系的三个过程的演变创建了以自我成长为中心的人格发展的阶段理论。

他认为人个体发展的每个阶段都会面临一对危机或冲突，个体对危机的积极解决，就会增强自我的力量，形成良好的自我品格，有利于个体对环境的适应。反之减弱自我的力量，阻碍个体对环境的适应。

三、埃里克森的社会化发展理论？

埃里克森心理社会发展理论。

爱利克·埃里克森将正常人的一生，从婴儿期到成人晚期，分为8个发展阶段。在每个阶段，个人都面临、并克服新的挑战。每个阶段都建立成功完成较早的阶段任务的基础之上。如果未能成功完成本阶段的挑战，则会在将来重新遇到问题。

四、情感社会语录？

1. 人生不是一帆风顺，你要乘风破浪才能到达彼岸。

2. 心灵的眼睛从不会迷失方向，即使未知的道路也能走得更远。

3. 勇敢去尝试，大胆去闯，勇往直前，会有收获。

4. 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

五、什么是情感理论？

1.情绪的自我觉察能力是指了解自己内心的一些想法和心理倾向，以及自己所具有的直觉能力。 自我觉察，即当自己某种情绪刚一出现时便能够察觉，它是情绪智力的核心能力。

2.情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。

六、情感需求层次理论？

1、生理需求：维持自身生存的最基本要求，包括对以下事物的需求：呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌、性，是推动人们行动最首要的动力。

2、安全需求：包括对以下事物的需求：人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。

3、情感和归属的需求：这一层次包括对以下事物的需求：友情、爱情、性亲密。人人都希望得到相互的关系和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育、宗教信仰都有关系。

4、尊重的需求。该层次包括对以下事物的需求：自我尊重、信心、成就、对他人尊重、被他人尊重。人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。

5、自我实现的需求，该层次包括对以下事物的需求：道德、创造力、自觉性、问题解决能力、公正度、接受现实能力，是在努力实现自己的潜力，使自己越来越成为自己所期望的人物。

这五种需要象阶梯一样从低到高，按层次逐级递升。但这样次序不是完全固定的，可以变化。高层次的需要发展后，低层次的需要仍然存在，只是对行为影响的程度大大减小。

七、情感和社会情感的区别？

答：情感和社会情感的区别：1、词义不同；2、个体心理学方面不同；3、特点不同。联系：情绪和情感虽然不尽相同，但却是不可分割的。因此，人们时常把情绪和情感通用。一般来说，情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；反过来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。

区别介绍：

1、词义：

情绪是和人的生理需要相联系而产生的体验。

情感则是和人的 社会需要相联系的体验。

2、个体心理学方面：

从个体心理学的发展上看，情绪出现较早，而情感则出现较迟。

3、特点：

情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。

联系：

情绪依赖于情感，情绪的各种不同的变化都要受到已经形成情感的制约。情绪是情感的外在表现。情感也依赖于情绪，情感总是在具体的情绪中得以表现，离开了情绪，情感不能孤立存在。情感是情绪的本质内容。

八、现代社会保障理论逐渐向什么方向发展？

现代社会保障理论逐渐向多样化、复杂化发展。

九、劳动社会学理论的发展形成阶段？

古典阶段、现代阶段和后现代阶段

自从工业社会诞生以来,劳动者活动的世界就被一分为二。一个是生产与劳动的世界,一个是生活与闲暇的世界。前者历来是经济学驰骋的疆场,它们研究劳动资源、工资利润、市场机制、经济效益等等;后者是社会学的世袭领地,它们研究家庭婚姻、衣食住行、时尚流行、生活方式等等。

十、儿童发展理论发展理论的主体有？

儿童心理（智力、思维）起源于主体的动作