作为老师如何教育小学生感恩父母？

怎样教育小学生感恩父母？

这个问题我觉得应该从两个方面来进行教育！

一、教育孩子感恩应该先从教育孩子父母感恩开始父母是孩子最好的老师。我们老师要教育小学生感恩父母，首先要从教育他们的父母做起。“榜样的力量是强大的”如果父母在平时能够感恩自己的父母，在孩子面前孝顺父母，给孩子讲当年爷爷奶奶供养爸爸或者妈妈时有多么多么不容易，现在孝顺父母是为了感恩当年父母的养育之恩，孩子以后也会学会去感恩父母！如果父母平时在求助别人后，能表现出对于别人帮助的感激之情，在以后的生活当中牢记这份恩情并把这份感激之心表达给孩子知道，那么以后孩子也会养成一颗感恩之心！

所以教会孩子如何感恩之前，最好的是先教会父母怎么去感恩！

怎么去交孩子感恩如果不能从孩子父母入手那就交孩子从现在起学会感恩！

教育孩子感恩从平常的小事做起：

1.同学帮你抬凳子你应该感恩说“谢谢”！

2.同学给你讲难题，你应该感谢！

3.回到家，父母辛勤的劳累，你应该帮助父母分担家务，并感谢父母辛苦挣下的学费！

4.帮父母提鞋洗脚，感谢父母的辛勤劳动。

5.在社会里，感谢载你上学的公交车司机！

6.买早餐时，感谢给你做早餐的人。

一个会爱感恩父母感恩身边帮助他的人，将来才会更好地去爱别人、爱生活、爱这个世界。

父母养育我们长大，作为教师，我们有责任有义务教育学生有感恩父母的意识，特别是小学生，更应该让他们从小就知道感恩父母，理解父母。作为教师如何教育他们呢？

1、在班里营造“感恩文化”的氛围。

感恩父母是中华民族的传统，所以在学校，教师要教学生唱感恩父母的歌曲，如：《感恩的心》、《母亲》等；母亲节，出黑板报；在教室里张贴感恩父母的宣传语，让学生从小就知道感恩父母。

2、在班里召开“感谢父母”主题班会。

利用班会，让学生真情表达父母对自己的付出。如：算算父母给你买学习用具、衣服、旅游等花费多少钱？说说父母平时为你做了哪些事？……通过这这活动，让孩子明白父母为自己的付出。

3、布置真情回报作业。

学生了解了父母的爱心，要懂得用实际行动去回报。所以教师要把感恩父母的教育切入到实际生活中。如：布置学生给父母制作生日卡，过节时送给父母一句祝福语，帮助父母做家务……是啊，人间自有真情在，付出总会有回报。

“冰冻三尺，非一日之寒”，感恩父母的教育决不是一朝一日的事，而是在日常生活不断完善的过程。

夫妻感情不和，对上小学的孩子会造成影响吗？

这个问题是显而易见的，夫妻感情不和，必然会对孩子造成影响，更何况孩子才上小学，影响会更大。

看待这个问题，家长们往往只站在自己角度考虑，认为孩子还小，不懂事，糊弄几句就过去了，其实根本不是。

我们从孩子的成长角度来分析。

一、小学时期是孩子情爱观形成的时期许多幼儿园教师发现，越来越多的孩子在学龄前就开始懵懂地学习如何去爱。

平时进行较多的游戏就有“过家家式的”情节。

其实是孩子们在模仿着家长的样子，来体会做父母的感受，从而形成初始的情爱观念。

所以在小学时期，基本的情爱观念已经形成。

对比，又是孩子学习的主要方式，孩子会经常拿别人的父母来与自己的父母做对比。

这是孩子获取安全感的一种方式，如果此时父母的感情不和睦，将直接对孩子造成安全感的极大欠缺，还会对孩子情爱观的养成造成深远的影响。

二、小学的孩子，性格养成是关键父母感情不和，必然会进行争吵、冷战等不正常的行为。

小学时期的孩子正是性格养成的关键时期，需要父母更多的关爱。

如果父母感情不和，势必会对孩子的关注度减少，让孩子缺失了一部分父母的爱。

在这样的情形下成长的孩子，容易变得敏感多疑，患得患失，甚至缺乏自信，妄自菲薄，容易陷入自卑。

三、小学时期孩子会形成初始的婚姻观在孩子的心中是渴望长大变成大人的，在内心深处也会想象自己未来的样子。

如果父母感情不和，会对孩子造成两种截然不同的影响。

第一种，想尽办法加速逃离原生家庭，仓促进行懵懂的爱情尝试，很可能会遇人不淑。

第二种，在父母的不良示范下，孩子很可能会逃避婚姻，或者厌倦婚姻，甚至不婚。

综上所述：在孩子的小学时期，甚至是整个学生时期，情爱观、婚姻观、性格等方面都处于养成时期，如果没有树立正确的观念，很可能会影响孩子的一生。

所以夫妻感情不和一定不要认为是小事，或者别在孩子面前表现出来。

需要夫妻双方多给孩子一些关怀和适当的沟通，如果夫妻感情无法存续，也要尽可能尊重孩子的意愿，保持关注。

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