组织接触交往行为的若干规定是 组织接触交往行为的若干规定是什么

一、交往行为的分类？

根据心理学家对人际交往需要和满足行为倾向的研究，人际交往可为六种类型：主动包容型

喜欢主动与他人交往，乐意建立并维持和谐的人际关系。他们的行为特征是待人谦和、宽厚、忍让、心地坦荡、积极主动、热情大方地交往、沟通、参与、出席等。

被动包容型

虽然喜欢与他人交往，乐意维持与他人和谐关系，但在行动上表现为只是被动期待别人接纳自己、帮助自己，缺乏主动热情的精神。

主动控制型

总想控制他人，将自己摆在交际活动中心或左右局势的位置，力图在权威和权力基础上与他人建立并维持良好的关系。在行为特征上，表现为主动大胆，爱发号施令，喜欢使用权力威胁、影响、控制、支配他人等。

被动控制型

常常根据情境的要求使内在标准向外在标准妥协，易追随他人，受人支配，愿意与他人携手合作，共同分享自己的感情。

主动感情型

希望在友情和爱情的基础上与他人建立并维持良好的关系。在行为上感情奔放，主动大胆与人表示亲密、友善、同情和照顾等，并积极向别人表达自己的感情。

被动感情型

虽然希望以友情、爱情为纽带建立和维持与他人的良好关系，但只是期待他人对自己表示亲密，在行为上不能主动大胆地表达自己的感情。

二、交往行为和交往方式的体现？

行为是具体的动作，比如握手、拥抱。

方式是方法和形式，一系列动作的集成，比如拥抱，一般是两人相对而立，右肩偏下，右手扶在对方左肩后，左手扶在对方右后腰，按各自的方位，两人头部及上身向左相互拥抱，然后头部及上身向右拥抱，再次向左拥抱，礼毕。

另，方式指某种情境中的多种选择。比如见面礼。可以问好；可以握手；可以点头；可以招手。

三、组织行为的特征？

（1）边缘性表现为多学科相交叉性和多层次相交切性；　　（2）两重性表现为组织行为学既具有自然属性，又具有社会属性；　　（3）应用性表现为组织行为学研究的直接目的在于联系组织管理者工作实际，提高其工作能力，提高组织的工作绩效。

四、组织行为测量的概念？

《组织行为的调查与测量》内容简介：组织行为学是一个了解各种复杂个体行为、群体行为和组织动力对组织绩效影响的重要学科。

调查与测量是了解并挖掘行为客观事实的重要研究方法，其目标是收集或累积某一目标人群的各种心理行为的基本资料，可作描述性研究及推断性研究。

五、人际交往中的种花行为指的是什么行为？

中华行为顾名思义肯定就是指。种花种草行为这都是非常好的新闻因为如果你在别人面前去介绍

六、党的组织生活制度的若干规定？

生活制度

党的组织生活是制度化的规定。一般情况下，党小组会应每月召开一次，汇报思想，学习文件，开展批评与自我批评。支部党员大会每季度至少召开一次，总结报告工作，听取党员意见，讨论决定支部工作的重大问题。

会议制度

支部党员大会每季度不少于一次；支部委员会会议根据需要召开；党小组会每月一次。会议应作记录。党支部七项组织生活制度

(1)会议制度。支部党员大会、支部委员会、党小组会。

(2)党日制度。每周用半天时间进行党的组织活动。

(3)党课制度。每月进行一至二次党课教育。

(4)报告工作制度。支部委员会按季度或工作阶段，向支部党员大会作工作报告和自身建设情况的报告。(5)民主生活制度。增强团结，改进工作。

(6)党员汇报制度。党员每月向党组织汇报一次思想、工作和完成支部分配任务的情况，遇有重要问题应当及时汇报；外出时间较长时，应当作书面汇报。

(7)民主评议党员制度。对党员特别是干部党员的思想、工作、作风和模范作用，采取党内与党外相结合的方法进行评议，每年至少一次。

七、组织公民行为的利与弊？

1、组织公民行为有利于加强企业的凝聚力有着高组织公民行为的员工，他们在工作中积极沟通，共享有用信息。 　　2、企业选聘组织公民行为对企业人力资源管理影响的一个重点方面体现在企业的招聘与选拔上。 　　3、加强对员工的激励企业应根据行业和企业的特点，建立起有效的激励机制，从而鼓舞员工的工作热情，促进员工挖掘自身潜力，发挥主动精神，产生有利于个人绩效和组织绩效的组织公民行为。 　　4、重视员工职业生涯培养企业想要提高员工组织公民行为，让他们在短时间内全身心投入到工作中，尽快与企业合二为一，则需加强对员工职业生涯的规划。

八、组织逃票行为的法律认定？

这个要看组织逃票的金额有多少，组织了多少人数，然后才能决定怎么认定，怎么处罚。是按照治安管理处罚法，还是按照刑法。

九、对抗组织调查行为的界定？

反抗组织调查行为是指由政府或者个人为了发现重要问题并找出有效的解决方案或促进正义而开展的调查活动。这些调查为反抗和激进活动，目的是揭露社会的不公正行为，改变社会结构或法规，促进社会的变革。具体的行为包括在街头发布宣传单，召开公开研讨会；在社会媒体上发布内容，进行调查，设立专业团队研究问题，对当局说明他们的观点，与当地居民进行讨论；收集数据，进行宣传等。

十、中班社会行为社会交往的特点？

一、强调交往的利他性。参与交往的双方不仅关注个人的利益，而且也关注社会的整体利益，试图从中获得收获。二、强调人际关系网络的重要性。班级是一个人际关系网络，人际关系可以通过礼仪、社交活动等来建立，为了使整个网络更紧密，参与者会展示出良好的行为习惯，彼此之间可以协助学习，增进项目成功率。三、加强相互包容和尊重。班级里的人之间要加强彼此的包容性，不可以通过责备、、神经质等方式来施压交流，而要建立互相尊重的关系。四、强调社会责任感和道德操守。在班级社会交往中，要加强社会责任感，尊重法律法规，提高社会道德水平，表现出优秀的文明风尚，以赢得社会的尊重和赞许。