情感故事文章写作方法有哪些(情感故事文章写作方法有哪些呢)

一、正能量情感故事文章？

1.活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大滋味。

2.有人说，生活是一种享受；有人说，生活是一种无奈。其实，生活有享受也有无奈，有欣慰也有困惑。生活就象一枚青果，你含在嘴里慢慢品，细细嚼，便有诸多滋味在你舌尖蔓延，也甜，也酸，也苦，也涩。

3.微笑真好，快乐不难，只要你心境开阔，乐观豁达，就会拥抱快乐，生活在快乐的港湾。

4.年少的时候，觉得孤单是很酷的一件事。长大以后，觉得孤单是很凄凉的一件事。现在，我觉得孤单不是一件事。有时候，人所需要的是真正的绝望。真正的绝望跟痛苦、跟悲伤都没有什么关系，真正的绝望让人心平气和。

5.个世界上最不开心的人，是那些最在意别人看法的人。等待愈是长久，得来时便愈是珍惜，任何值得拥有的东西，一定是值得等待的。永远不要向任何人解释你自己，你不需要。

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二、送别文章的写作方法？

送别的时间、地点、人物，送别的情形及情感状态等。

三、文章体裁及写作方法？

文体分为文章体裁和文学体裁。文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文 。其中文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。

写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。

四、写作方法有哪些？

写作者应该避的4个坑以及3点写作技巧

作者 | 暮音

关于写作，很多初入门的写作者不知道要写什么样的内容，接下来我们从写作的三个方面来探讨应该写那些内容，这是对自己写作的一次梳理，也将自己的一些写作经验，分享给大家。

1.写引起读者共鸣的文章；

我们在初步学习写作的时候，不知道怎样写才能够让读者喜欢，引起读者的共鸣。

如果只是按照自己的写作意愿写作，很难赢得读者的喜欢，毕竟我们写东西是希望能够得到别人喜欢的。

写出来的作品读者不喜欢或者看不懂，文章的内容毫无逻辑性，甚至读者无法从中得到什么启发或者是学习到什么东西，这样的东西写来与工作报告无异，自然也不会有人喜欢读这种枯燥的流水账式文章。

我们常常不喜欢看的文章有几种类型：

1）. 报告类文章，读起来枯燥无味，也无法得到启发性的思考，这类写作常用于汇报工作或者写纪要之类的文章； 2) . 流水账式的文章，从小接触文字开始，学校里就反复强调不要写出流水账式的文章，读来寡然无味，只想让人直接跳过。某天看到一篇描写自己内心内耗的文章，就是如流水账一般记录了自己去医院就诊过程中的事件，看的人只觉的烦躁，通篇不知道说什么，直到最后才明白是想说自己内心的情感内耗。 3）. 数据罗列类，文章里某处引用一处数据，可以让人耳目一新，最怕的是通篇的引用数据来说明，还不出结果，就让人看的头晕脑花了。文章不是数据报告，不需要通篇的数据； 4）. 通篇不知所谓的对话，不是写小说以及话本子，不需要通篇的空洞对话内容。某次看到一位批评家的文学品评作品，这位批评家叫李陀，就是这类通篇与人争执，咬文嚼字的文章，对一个词汇都能分析半天，看的人恼火不已，直接跳过只看另一位与之对话作者的文字，对这位批评家也印象极差。

当然因个人喜好问题，我们也会有诸多自己不喜的文章，这里不一一做赘述，只提醒自己，以后写文的时候万不能犯这样类似的错误。

2. 使用通俗易懂的文字描述

如今的文章写作风格，已经过了那种追求奇异和晦涩的阶段，都提倡用最直白的语言能够使大家明白作者所述的意思，因此写作中不必追求文字使用的晦涩，只要语句通顺，词汇使用正确即可。

最好是根据当时的时代特点，使用能够让大家耳熟能详的一些词汇，我们在阅读网络小说的时候，不难发现，如果作者使用一些流行的词汇、热点词等，就会让读者感觉特别接地气，引起读者的共鸣。

我们也不难看到，那些越是优秀的作家，越是能用普通平常的文字创造奇迹，用普通的文字将高深的道理讲述的通俗易懂。

看每年的那些热点词汇大全，今年热点词榜单会那么受欢迎，也就不无道理。

3. 写利人利己的作品

故事可以悲伤，可以喜乐，可以曲折，但是一定要符合人性，实事求是，充满正能量，只有这些充满着正能量的作品，能够带来美好体验的作品才能旷日持久。

比如《老人与海》《战争与和平》《悲惨世界》等作品，甚至中国的四大名著，无不是充满了对美好生活的向往，无不是充满着生活的点滴，闪耀着人性的光辉，体现着人对万物美好的期待。

去写能够利人利己的作品，能够使得他人受益，能够使得自己的经验得到传播，能够带给他人能量，能够让他人明悟生活的道理，最简单的一则就是带给他人实际的经验、学习方法、技巧，那么就是一个好的作品。

或者更简单一点，满足人类的八卦之心，满足人类追求愉悦快乐的心，也是一种方式，只是这种方式有一定的实效性，当八卦过了之后，人们可能会很快忘记。而另一种满足别人快乐的方式也很容易因为风格的固化，让人们转而去喜欢另外的人。

我们也可以看到那些分享自己写作经验、分享自己人生感悟，分享能够帮助他人的作品，自媒体变现的方式就是如此，那些变现厉害的大咖，无一不是分享自己经验给别人带来成长和帮助，进而实现盈利。

五、写作方法有哪些啊？

写作方法常见的有：

悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。

写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。

写作方法是写作手法的一种，写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。

表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。

写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。

修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。

六、校园情感故事集锦有哪些书？

爱情是叹息吹起的一阵烟;恋人的眼中有它净化了的火星;恋人的眼泪是它激起的波涛。它又是最智慧的疯狂，哽喉的苦味，吃不到嘴的蜜糖。下面是学习啦小编为您整理的感人校园的情感故事，希望对你有所帮助!

　　感人校园的情感故事篇一：就让魔羯的爱包容射手的情

　　射手座的她是那样的喜欢挑战，喜欢热闹，而魔羯的他像是一个沉静地大海，包容一切，也包容着她的一切。

　　大学四年，他们同学，可是都到了大三的下学期他才静静地走近她，她有太多的故事，在他看来，他们之间不可能有任何结果，所以他告诉自己不能对她动心，可就是这样慢慢地近了，没有刻意，距离短了，魔羯不相信一件钟情，对于他来说，慢慢地爱慢慢地体会。而她不一样，她喜欢自由，在一进入大学，就对一个男生一见钟情，终究没有结果，但还是把那份感情埋在了心里。她知道他不会喜欢上她，她也不相信这个没有情趣的男人可以打动她。所以他们都知道彼此是不适合的。

　　但是课业的压力越来越重，她知道她该好好学习了，她要有个人能让她静下来看书，她知道自己做不到，所以她坐到了他的身边，她的天真可爱让他莫明的激动，但他清楚，两个人的距离，她来自大城市，有着开朗的性格，自信的容颜。而他终究什么都没有，有的也仅仅是年年得的先进奖状。他们在学习中了解，不知不觉生活有了交集，她的喜怒、她的忧愁。他也陪她去买东西，去通宵上网，去参加舞会，虽然他并不会跳舞.

　　她热爱星座，因为她是名副其实的射手，她也常和他讨论，虽然在他眼中，这只是无聊的消遣，但是他还是尊重着她的选择，他知道在她心里，认为只有天秤是最适合她的。而那个男生偏偏就属于天秤。在他心里有一声轻微的叹息，只有他知道他已经做了她的俘虏。

　　到了期末，是该回家的时候了，他知道可以利用假期给自己的感情做个了解了，他比她早走一天，他是刻意的，因为不想留下来送她。晚上的火车，拒绝了她的相送，但他还是用最后的时间坐在网吧里等她，因为他知道她会来，那是她排解不快的方式。她来了，带着淡淡的忧伤，说话都没有了平时的节奏，他知道那是因为他，但是他能做什么呢?“我假期给你信。”这是他对她说得最后一句话，然后他走了，她不知道他是怎样的感觉。

　　假期她打工，学习，因为她不想让他认为她只是个公主，她让自己忙碌着，即使吃苦受冻也不退缩。她拉着自己的死党，在寒风中寻找网吧，只为他说过给她信，终于等到了，心也凉了。他告诉她，他希望回到一个人的生活，跟她在一起是累和快乐并存的。他们不可能有结果的，如果想要个理由得话，看看两个星座的性格，这就算是他给自己找的借口吧。原来她也在乎他，也有心痛的感觉，为了他。

　　冷冷的回了信，其实他也痛，特别是看到了她的回信，但是她不可能知道。射手可以很好的伪装自己，再在网上遇到他时，她还是愉快的和他打招呼聊天，当没有这回事，“没有你我怎么会快乐，等你回来我去车站接你吧!”是不是看错了，他怎么会说出这样的话??挑了个日子，2月13号(离开学还有十多天)，她踏上了归途，因为可以给彼此个机会，也不至于尴尬。

　　终于看到了他，怎么手里还有花?那是象征爱情的红玫瑰，她笑了，最起码他们还是好朋友，没准……

　　14号却自己过了一天，早知道不回来了，至少在家还有死党陪着，她想。回家，哼!晚上打电话给他，让他陪自己去买票，他陪她去了，没有一句话，他知道如果他开口，她会留下来，但是他没有，他不想自己后悔，更不想她后悔。可她还是没有走，自己的不舍。就这样在尴尬中还去逛了商场。

　　余下的日子一起上网，多是她主动，但她总是生气，因为他的木呐，因为他的没有话，总是她在不停地说，但她不知道，其实她早已打动他，只是他的爱没有那么热烈，而是深深的放在心里。

　　他拉了她的手，带她去兜风，他尽量满足她的要求，但却没有给她任何承诺，因为他怕给不起她任何东西，但他错了，她要的不过是他的肯定。面对他的沉默，终于她爆发了，问他她算什么?

　　在拒绝他的约会，拒绝他的牵手后，在一个夜晚，在他苦苦的相约后，他终于给了她女朋友的身份，在他心里那是一辈子的承诺，可是她不知道，她以为他们只能过完大学的生活。

　　时间过得好快，他一直伴着她，每天，尽他所能的去接送她回宿舍，陪着她，给她快乐，她身体不好，他带她看病，陪她打针，给她吃药。她的成绩也跃居班里第一，她知道，她不仅聪明，还因为有他。但是他却再也没有被评为先进，因为他和她在一起，再没有了男女生的支持。但是他没有任何抱怨，他说他不在乎。但他却很少说甜言蜜语，很少买花给她，当激情过后，他们也开始了争吵，从小事到大事，她总是先冲动的说分手，而他就是一再的沉默，可是牵着的手却始终没有放开。

　　也许是命运，毕业他随她来到了她的城市，而那个让她一见钟情的人，也来到了这个城市。痛苦的抉择在两个人之间徘徊，她不知道该怎么办，面对他们的时候，两个都让她心动，她跟他说了自己所有心里活动，因为她总是把自己所有的想法都告诉他，她觉得只有这样才能证明心里有他，可是她不知道这对他也是深深的伤害。

　　他总是像长辈一样的呵护她，她工作不适应，他给她开导，她和家里吵架他会劝慰她，她知道，能让她平静下来想事情的只有他。

　　只是晚上她还是会和那个男人聊天，因为只有他们总是在网上。也许她对他还是存在着一丝企盼。

　　终于她和那个男人的所有聊天记录被他看到，虽然没有什么，但是他还是感到对她深深的失望和怀疑，因为他知道她对那个人还是有感情的。魔羯是传统的，他无法说服自己去原谅她，但他知道，他还是爱她的。

　　一次吵架让他开口说了分手，这是他说的第一次，但她知道魔羯是个说了就不会回头的人，她在那一刻知道了她对他的伤害是多么深，所以她不能让他就这样走掉，她试着与他沟通，终于在他看到了她的伤心时，他知道了，她不过还是一个没有长大的孩子，爱玩，爱寻求刺激，但对待感情还是专一的，她的内心也是传统的，她爱的还是他。

　　以后的日子，他知道，他要用自己的爱去包容她，她也知道，他的爱虽然没有那么浪漫温馨，但却是平实悠长的，她可以在他轻轻的拥抱中找到自己最真的需求——那是安全的感受。

　　就让魔羯的爱包容射手的情，慢慢地陪着她走，直到生命的尽头。

　　感人校园的情感故事篇二：给爱加上了枷锁

　　大学是道奇怪的门，没有人不想挤进这个门里一探究竟。

　　可进入了这道门有些眩晕，那些直直的白杨树下，一对对携手的人影，飘荡着爱的激情。

　　小茹拿着行李站定，眼神有些迷茫的看着眼前那栋水泥怪兽。她不知道属于她的那小间屋子在哪里。

　　“同学你也是头一天报道?”一个清脆的声音在她耳畔响起，她吃惊的回眸，那是一张粉白粉白带着笑意的小脸，正好奇的打量着她和她的行李。

　　她用力的点点头，说出了自己的楼号和寝室号。

　　女孩听完尖叫了一声，抓住她的手说：“哎呀!太好了，你和我是同寝室的，来，快和我来。”

　　一路上她叽里呱啦说个不停，小茹只听明白了几句，她是昨天到的，寝室里如今就她一个人，她怕的要死，真想找人来作伴，而她就来了。

　　小茹的话很少，可嘴角一直在上扬，她喜欢这个自称柳雨涵的女孩，俩人当夜就成了交心好友，每日一起吃饭、上课、回寝室，连如厕都一同前往，后来的寝室姐妹说她们是连体婴儿，小茹抿着嘴笑，雨涵夸张的钻进她的被窝，笑嘻嘻地说：“这样才是名副其实的连体婴儿。”

　　她夸张的动作引来了一阵嬉笑，那晚她就真的赖在了小茹的床上。

　　小茹第一次和人同睡，虽然有些不便，可也不好拒绝。

　　小茹忍不住安慰自己，能有这样的朋友是她的幸运。因为她从下就是孤单的，母亲在她很小的时候便离她而去，能够陪伴她的只有奶奶那双长满老茧的手和一声声的叹息：娃!你要长进，你要好好学习，将来有出息，就算对奶奶最好的报答了。

　　可奶奶没能等到她出息一天，奶奶太累了，临去时还抓着饭勺想为她做饭。

　　小茹想起奶奶，眼泪吧嗒吧嗒的掉了下来，吓得身边的雨涵手忙脚乱的给她擦着眼泪。嘴里哄着：“别哭，别哭……你这是怎么了?”

　　可越是劝，小茹越是哭的厉害，突然一阵悠扬的笛声传来，悄默无声的打断了小茹的哭声，她们同时抬起头，一个男生靠在树上，悠闲的在吹笛子，那声音清脆动人，让小茹忘记了哭泣。

　　雨涵在了愣然间一笑，跳到男生的面前说：“你吹的笛子真好听。”

　　男生淡淡的一笑，笛声戛然而止，深深的看了小茹一眼，扭身走了。

　　雨涵很快知道，吹笛子的这个男生叫延吉，大三文学系的，校文艺组的组长。雨涵说这些的时候眉飞凤舞，小茹只是静静的听着，并没给她一点意见，可心里却记住了关于他所有的消息。

　　雨涵扬言要进文艺组，可她在文艺方面并没有出彩的地方，于是她只能拉着小茹，小茹的歌唱得好，雨涵说像极了百灵鸟的声音，小茹其实不想参加文艺组，她怕耽误学习，她完不成奶奶留下的梦想。

　　可她又不能看见雨涵失望的小脸，她的心会像针扎一样的痛。

　　小茹进入了文艺组，雨涵可以名正言顺的粘在文艺组里泡着，期望的只是能看见延吉一眼，然而延吉的眼里根本没有雨涵，他只会用轻柔的目光看着小茹紧低着的头。

　　他期望能找到和小茹单独相处的机会，可小茹恰好害怕这种机会，如果友情和爱情放在一起，她只会保护友情，这是她的性格，有些善良的懦弱。

　　雨涵大咧咧的并不知道这一切，她只知道她如愿了，可以陪在好朋友的身边，可以时刻看见心爱的人，她变得满足快乐，笑声永远像银铃一样撒在大伙的心里。

　　渐渐的文艺组里的同学都喜欢上了雨涵的性格，把她当成了开心果，她也乐此不了的扮演者这个搞笑的角。

　　日子一天天过去，他们的关系变成了简单的三个朋友，只是延吉看小茹的眼神更加执着，雨涵看延吉的眼神更加火热。只有小茹她的眼神总是逃避着他们的目光，茫然的看着白杨树下的那一对对的身影，偶有叹息。

　　在延吉临近毕业的时候，雨涵突然变得有些伤感和游离，她跑去和延吉表白，可回来的时候眼睛却是红红的，小茹的心狠狠的刺痛了一下，迎过去抓住她的手，雨涵使劲的甩开，眼神变得厌恶和愤恨。

　　小茹的手轻轻的抖动了一下，一扭身跑了出去。她找了延吉，大声质问他：“你对雨涵说了什么?你到底对雨涵说了什么?”

　　延吉的眼神淡淡的，轻描淡写的说道：“我说什么难道你不知道吗?这么久难道你就一点感觉都没有?”

　　“我没有!我没有!……我怎么能没有……”小茹后退，满脸的泪痕，竟不知不觉说出了心里的话。

　　一只手突然在她背后轻轻的一推，她惊讶的回头，竟看见雨涵站在她背后，脸色有些苍白，看着延吉又看了看她。说：“既然有勇气说出来了，就不要后退。”说完把她硬拉到了延吉身边，悄然在她耳边说：“我知道你是为了我不敢接受延吉，这就像给爱加上了枷锁，放心，我们永远是朋友，你还是去掉那到枷锁，不要在逃避了。”

　　说完她默默的走了，背影在小茹的眼里越拉越长。

　　感人校园的情感故事篇三：一杯开水里的痴爱

　　那年，女孩十六岁，读高一。

　　男孩和她一个班，开学的第一天，男孩的目光就被女孩的美丽深深地吸引住了，再也没能移开。

　　男孩的学习成绩很好，在班级里担任班长一职。他总是以“关心同学”的名义来接近女孩，不厌其烦地询问她的学习及生活情况，定期送给她一些学习辅导资料，还时常把一包话梅或一块巧克力悄悄地塞进她的书桌里，有时干脆递上一张便条，含蓄地表达他那份单纯的情感。

　　女孩是聪明的，她清楚男孩的心意，却装作不懂。每次不经意间迎上男孩迷恋炽热的目光，她都会尽量还以一个自然的微笑，来掩饰内心深处掀起的阵阵波澜，然后把头深深地扎进书堆里。

　　女孩心里清楚地知道，此时，学业对于她是最重要的。

　　三年后，男孩和女孩同时迎来了人生中第一个重要的转折一一高考。结果，男孩以高出重点分数线二十多分的优异成绩走进了一所普通大学。

　　所有人都不理解男孩的选择，只有女孩心里明白，因为她只考上了那所普通大学。

　　学习氛围相对轻松，浪漫色彩较为浓重是大学里的基调。爱情更是依赖这块沃土肆意滋长，形成一道道绚丽的风景。

　　在这种环境的感染下，男孩终于鼓足了勇气，明目张胆地展开了对女孩的爱情攻势。可谁也没有想到，这一追求又是三年。

　　三年里，每个周末，男孩都会约她一起吃饭，看电影。每当专卖店里推出新款女装，男孩都会认真地挑上一两件，送到她的宿舍。赶上女孩的生日或重要的节日，男孩更会精心准备一份大礼，连同一束火红的玫瑰，来博得女孩的芳心。

　　就这样。男孩渐渐成为了校园里鼎鼎有名的痴情王子。

　　但女孩却始终微笑地拒绝着男孩。抛开男孩出众的外表及优越的家庭条件不谈，单是时间，从高一到大三，对同一个爱情持之以恒地表白了六年，没有世俗功利，有着纯真浪漫，没有虚情假意，有着真诚坦然，不是一时冲动，而是经受了时间磨砺的追求。这是怎样一份美好与执著啊!

　　没有人知道女孩还想要什么，或许连女孩自己也不清楚到底是哪根脑筋出了问题。

　　有一天，女孩病了，住进了医院。男孩拎着一大篮子新鲜水果前来探望，这让女孩十分感动。

　　女孩心里清楚男孩对她的确够好了，在男孩面前，她俨然就是一个高高在上的公主，而男孩则是围绕在她身边的小矮人，随时准备满足公主的各种心愿。而公主似乎是在期待着一个甜蜜的吻，可以“唤醒”她的吻!

　　“我有点口渴，帮我倒杯水，好吗?”女孩说。

　　病床脚下放着一个暖瓶，里面是护士刚刚打来的开水。男孩拿过来一个杯子，慢慢地倒满了热气腾腾的水。当时正值盛夏，晾凉一杯开水恐怕需要一段时间。男孩怕女孩着急，就又找来一只空杯子，用两个杯子来回地折水。动作舒缓优雅，显得耐心十足。

　　就这样，足足折了十几个来回，然后用嘴唇在水的表面认真地吹了一阵，最后又轻轻地抿了一小口，这才露出放心的笑容，因为此时的水温刚好合适。

　　就在那一刻。女孩的心被猛烈地震动了，柔软得像快要融化的巧克力，再也没有了支撑的力量。她坚信，如此细心的男人值得托付一生。

　　在现实生活中，带给心灵深处巨大震撼的往往就是那些不足挂齿的细微之处，但是却需要一颗智慧的心去感受。就像一部经典的爱情电影，曲折离奇的情节和激情热烈的场面固然不可缺少，但真正打动观众的只是一个楚楚动人的眼神或一句款款深情的对白。

七、写作方法有？

写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。具体包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比、外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。是我们阅读一篇文章时，分析作者思想感情的重要依据之一。同时也是我们精读课文必用的方法之一

八、文章结构有哪些？

文章的结构主要有：并列式、总分式、对照式、递进式等。总分式是先总述，再分说。并列式是文章各部分的内容没有主次轻重之分。

常见的文章结构方式

1、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。

2、总分式；先总述，再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构：先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础，即实地的探察，也就是现在所谓的实验。然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没；再阐述科学发展为什么需要“格物”“致知”的精神。最后从正反两个方面总结“格物”“致知”精神的重要性。

3、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文，前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点，即中国人失掉的是“他信力”，发展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批驳了敌论；后一部分从正面列举事实，提出正确的论点，我们中国人没有失掉自信力，间接地批驳了敌论。

4、递进式：文章几部分内容逐层深入。例如《不求甚解》一文，先从“不求甚解”一词的来历谈起，分析了陶渊明的读书方法，首先要“好读书”，二是主张读书要会意。再从正反两个方面举例说明，读书应当重在读懂书本的精神实质，而不是寻章摘句。最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性。

九、鲁迅有哪些文章？

白话小说《狂人日记》

主要作品有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》;

杂文集《而已集》《二心集》《华盖集》《且介亭杂文》等十六部;

散文集《朝花夕拾》;

散文诗集《野草》

十、描写大自然的写作方法有哪些？

大自然,一张千变万化的脸.时而高兴,时而忧愁；时而欢喜,时而愤怒.春天,大自然给自己换上了新装.绿绿的草原是她美丽的衣裳,红红的花儿是它美丽的发夹,那淡淡的云雾是大自然喜爱的披风.有了它,大自然显得神秘了,显得模糊了.但不仅仅是模糊,模糊中更带有一丝娇艳.鸟儿停在树上,唱着欢快的歌,给大自然增添了一丝生机.人们躺在大地的怀抱里,看着这美丽的景色,不禁陶醉在其中夏天,大自然慢慢变得急噪起来.不断地向大地吐着热气.房子,树木,人们都沉浸在这个世界里,花儿不再微笑,鸟儿不再歌唱,人们不再陶醉,只有知了在不厌其烦地叫着秋天,大自然被画上了金色的一笔.花儿不再像春天那样争奇斗艳,树木也不再生机勃勃,而是慢慢的衰老.直到无数片叶子漫天飞舞为止.在这之后,稻田里开始变得忙碌了,到处是一片丰收的景象,农民伯伯为今年的丰收而感到喜悦冬天,大自然穿上了洁白的棉袄,大地白花花的一片.大人们都躲在大衣里,把头缩得短短的.而小孩们,则在雪地里追逐打闹,嬉戏玩耍.植物都在厚厚的被子里沉睡着,睡得那样的香甜,似乎没有醒来的意思,动物们也各自躲进自己的洞里.在这个冬天里,没有往日的热闹,但更多的是向往,向往春天那美丽的景色,向往春天那生机勃勃的样子,向往鸟儿那甜美的歌声,向往春,夏,秋,冬的大自然各是一幅美丽的画,它们代表着各种意思,只有身临其境才会感觉得到其中的含义.正是因为这样,使我更爱一年的四个季节,更爱五彩斑斓的大自然.