爱读书、爱学习、成绩好的孩子背后,有着怎样的家庭和父母?

网上流传一句很经典的话:写作业前,母慈子孝,一写作业,鸡飞狗跳。很多父母认为,这话总结得太经典了,说到心坎里了。

天下的父母都希望自己有一个爱读书、爱学习、成绩好的孩子。可好孩子,都不是无缘无故来的,是需要父母用心栽培的。这样的家庭,通常有着怎样的共性呢?

一:父母重视对孩子的教育,陪伴孩子一起学习成长

父母重视对孩子的教育,才会愿意把心思和钱花在孩子的教育上。在迎接孩子到来的时候,他们就已经做好了学习如何做一个好爸爸或好妈妈的准备,了解孩子每个年龄的发育特点,用怎样的方法引导孩子的小调皮,不同的行为背后代表什么样的心理特征等。

我的一个亲戚,几年前刚做妈妈的时候,从一开始怀孕,便买了大量的育儿书籍学习,为了给孩子培养爱阅读的习惯,从孕期开始,她便坚持每天晚上给孩子讲故事,孩子出生之后,也每天讲,到了两岁多的时候,虽然不认得字,但已经能够拿起绘本一个一个地讲故事了;三岁多的时候,妈妈带着孩子一起学习英语;4岁多的时候,开始教孩子百以内的加减法;5岁多,开始学习做数独,现在不仅各科成绩常居班上第一,还经常参加全国和所在市的数独大赛,并常常取得非常优异的成绩,这一切与父母的自学和给孩子好的启蒙有着非常密切的关系。

二:父母很自律

很难想象,如果父母自己整天拿着手机打游戏、追剧,想让孩子能爱上阅读或者学习,几乎很难。学习不仅需要榜样,还需要氛围。

倩倩是两个孩子的妈妈,为了让孩子每天有足够多的时间阅读,在儿子4岁的时候,便坚持每天晚上9:00之前让孩子睡觉,早上6:00起床,6:00~7:00这个时间,便带着孩子一起阅读,每天如此,这样一坚持,就是5年,现今孩子已经9岁了,即使妈妈不在家的情况下,也能够坚持做到每天自主阅读一个小时,所涉猎的书范围甚广,因为爱阅读,孩子的阅读理解和写作文的能力都比同龄很多孩子优秀很多。

三:家庭氛围和谐,父母情绪稳定

一个家庭如果总是吵吵闹闹,父母常常情绪不稳定,为一点小事情就大发脾气,互相指责、训斥或者打骂,孩子生活在这样家庭氛围中,也不会过得很快乐。家庭氛围的不和谐,会影响孩子的求知欲和一些行为习惯。

四:懂得发现孩子的潜能和特长

对于孩子而言,有一个懂自己的父母很重要,也是一件很幸运的事情。父母能够发现孩子身上的潜能和特长,给孩子做最大的挖掘和推动,这会更有利于孩子自信心的建立和成长。

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“爱读书、爱学习、成绩好,这样的孩子。为什么总是别人家的孩子呢?”有不少父母有过这样的感概!

那么这类孩子的背后又是何样的家庭和父母呢?

因工作的便利,接触了不少这样的学生,梳理一下,似乎这些家庭和父母的确有许多共性,具体分析如下:

1、不管何样的家庭,父母都热爱生活,要求进步,扎扎实实、勤勤恳恳做好自己的事情,对家庭、对事业责任心强!“爱与责任”是家庭的主旋律!

2、闲暇之余,父母喜欢陪孩子玩,从孩子婴幼儿起,父母就参与亲子共读,孩子不识字时,大人阅读,孩子聆听并参与适当的动作表演,在亲子阅读中,既增进亲子感情,也提高了孩子对书籍的好感与兴趣,等孩子自己能读书时,他自然会喜欢从阅读中获得他想要的东西。当然,这个时候爱读书的父母也是好的榜样,大家通过交流阅读心得及感悟,那孩子的阅读理解能力自然会更提高。

3、“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”。为了让孩子体验书本知识来源于生活,并服务于生活,负责任的父母会创造条件让孩子去经历,去体验!记得有一个如上面所说的优秀的孩子,小时候跟父母说到,她还没做过飞机,爸爸真的就找人联系上了一飞行员,并带孩子环绕县城飞了一圈。因此 ,在经济条件允许的情况下,让孩子外出旅游,接触大自然,欣赏自然的、人文的旅游景点,在旅行中,学知识,练毅力,长能力,也是父母特别注重的。

4、爱读书、爱学习、成绩好。要想保持下去,没有毅力是不行的。在孩子成长过程中,父母的榜样力量当然重要,同时当孩子出现问题时,父母要及时发现并疏导解决,特别是年纪小的孩子,父母的及时正确引导在帮助孩子解决问题时,也赢得了孩子更大的尊重,更利于亲子沟通!所以,能一直往前走,做一个“爱读书、爱学习、成绩好”的孩子,离不开良好的习惯培养,当“爱读书、爱学习”成为一种习惯,这样的孩子还用愁学习不好吗?