情感家庭恋爱

可以啊！爱人只是你的一个精神支柱，你可以和他在一起，也可以和他分开，但不管是否在一起只要心在一起，只要对方开心这不就是我们能为爱人做的吗？
爱只要你知道他爱你，你爱他，这就是最幸福的爱情

给孩子讲故事有没有关于诚实守信的绘本故事？

首先我要说，绘本真的太多了。今年年初，我去北京图书订货会，发现儿童绘本铺天盖地。以前不做儿童读物的出版社，也都纷纷推出了绘本。

我的判断依据是，我感兴趣的绘本，孩子多半有兴趣。试想，连成人都读得下去，说明内容是吸引人的，如果画面精良就更好了。当然也有一些普遍规律，总结一下有以下几点。

孩子一岁左右，给看识物卡片书，认识水果、蔬菜、小动物、小汽车、生活用品等。一岁以后，过度到看情节简单的、画面清晰的绘本故事。比如佐佐木洋子的小熊系列，大部分孩子比较喜欢。而且，可以从中学会好的生活习惯，如打招呼、洗澡、刷牙、跟朋友一起分享、玩具玩过了要收起来等。

观察孩子喜欢玩神马。如果孩子喜欢车，《铃木守的车世界》不错，有盖房子、铺路、救火等，孩子不仅能看到各种车，还能了解各种车的功能。波波鸭系列的《建筑工地》里也有盖房子、修路、建桥、钻隧道等各种场景，孩子也比较喜欢。 斯凯瑞的《轱辘轱辘转》个人觉得还行，把一切生活中可见的都变成汽车，想象力很丰富。

如果孩子喜欢动物，那可以选择小猴子乔治系列，比如《好奇的乔治》就挺好，小猴子画得很萌。

挑选绘本，最好结合孩子最近的兴趣。到当当或者淘宝上搜一下，根据买家的评论，从中挑选合适的。也可以跟身边的妈妈多讨论，大家交流一下经验。依照这个办法选绘本，基本买来孩子都会爱看。

最后，我以为，书读得多不如读得精。一些孩子就读几本英文绘本，却滚瓜烂熟。一些孩子堆满了书，却不见得读几本。

怎样和孩子一起读绘本

1、借助环境设计情境

温馨舒适的阅读环境也可以激发幼儿的阅读兴趣。


例如，在靠窗采风、通风好的地方设置一个图书角，为孩子提供一个舒适、宽松、阳光、安全的阅读环境；布置和设施家庭化，颜色鲜艳丰富，让孩子感受到家的气氛，产生安全感和信赖感；另外，提供柔软的沙发、地毯、抱枕、靠垫、小床、绒毛玩具、小娃娃等，让图书角变成了幼儿最想去的乐园。






2、运用艺术渲染情境

    音乐具有独特的感染力，不同旋律、不同风格的音乐能引发不同的联想和想象，在情感上产生共鸣。选择了适宜的背景音乐来阅读绘本，随着音乐旋律的变化，孩子反复置身其中，体验不同的情感变化，将绘本阅读变得更加趣味化。


　　如果说音乐是抽象的艺术，绘画就是形象的艺术。在小班的绘本阅读活动中，有时候画几幅与绘本内容相关的简笔画就能让幼儿对于绘本故事内容的理解变得更加清晰，插入箭头帮助幼儿清晰地梳理了故事发展的顺序，将抽象的感念形象化，也让幼儿的阅读活动丰富得多，也深刻得多。








3、玩掀起绘本阅读的小高潮

    对于幼儿来说，他们更喜欢可以玩起来的阅读材料。家长们可以充分挖掘绘本的游戏性。小孩子善于运用肢体语言与形态语言来表达他们对作品内容的理解，让幼儿适当地动起来，将绘本教学融入到游戏活动中，有利于调动幼儿的学习热情，维持幼儿对绘本的持久兴趣。







    这三点可以更好地帮助孩子实现与绘本的对话，诱发了孩子阅读的主动性，让孩子体验到了阅读的快乐，为绘本教学带来了生机和乐趣。让孩子与绘本图书交朋友，这不仅能够从小培养孩子的阅读兴趣，而且能够充实孩子的内心世界，赋予孩子多种发展的可能。