上数学公开课前怎么和学生快速培养感情？

我是小学班主任张老师，我来说说我的经验。

上过几次优质课，也上过几次公开课。好几次上优质课，抽签都是前几个，没有时间充分了解学生，最好的方法就是通过班主任了解学生。

那一次是上市优质课，很多时候上市优质课基本上不让了解学生，即使让熟悉学生时间也很短。上课的学校有老同学，老同学给所在班级班主任打了招呼，所以我和所上班的班主任沟通很顺畅，算是走了后门吧。

从班主任那里首先了解班级概况。班级人数、男生女生各多少人、班长组长、学习好的、发言积极的、不爱说话的、调皮捣蛋的、会唱的、会跳的……了解的越多越好，“有备无患”吗。谁知道在课堂上会出现什么情况，到时候说不上哪个就能派上用场。

从班主任那了解情况后，班主任就把我带到教室，让我一个人熟悉学生。

首先做自我介绍，介绍姓名时，有几个同学说，我也姓张，和那几个同学拉近了距离；介绍我是哪里人时，有几个同学说，老师咱们是老乡。有个同学老是乱动乱说话，我一下说出了他的名字，小家伙瞪着眼看我，很佩服的样子。我说，我还能叫出几个同学的名字，接着我又叫出了几个同学的名字，教室里气氛更活跃了。其实我记性不好，在那种情况下我相信每位老师记性特好。

接下来我用了几分钟时间给同学们简单一说上课过程，就结束了。记住不要给学生透露太多，因为：一、透露太多，学生就没新鲜感了；二、听课的老师一看就知道事先你告诉学生什么了 ，孩子们憋不住，一下子说出答案来，你就没啥可讲了。

注意一定要与班主任沟通好，有一次我同学也是上市优质课，结果上课时带去的学生全是学习在后边的，没有一个优秀学生。同学急了，自己到教室叫学生，学生谁也不来，最后死拉硬拽，总算把班长一人带来了。

以上是经验之谈，不知是否能帮到你。

下面是当时上市优质课录像截屏。

讲个笑话或者故事，或者开某个同学一个小玩笑，这可以让你迅速和学生拉进距离。但是要控制好分寸。

其实说白了就是要让学生短时间内认可你，那你就要与众不同才行，最起码要跟这个班以前的数学老师有所区别，而且还要显得你更加高明才行。所以根据教学内容寻找一些有意思的导课案例也是一个办法。

你还可以通过提问这个班人缘比较好的同学，然后适当的开个玩笑，这也可以迅速拉进和学生之间的距离。但是这得看你的眼力和观察力了，相信经验可以帮到你。