以感情为线索的一篇八百字左右的作文

练书法 我写字潦草，每次作业都挨老师点名批评，说我不把字写工整，考试肯定吃亏。本来我的学习不差，因为写字不好，所以每次考试的分数都不高。妈妈对我下了通牒令：“我要送你去学书法！”其实，我不想学写字，因为写字太枯燥了，能比玩游戏有趣吗？QQ飞车可好玩了，凭着驾驶技术可以翻山越岭，穿越敌人阵阵封锁线。而学写字，对着方格纸一笔一划地勾勒，多闹心呀。我不想学书法，可是妈妈每到星期六﹑星期天早上就把我送到老师的家里去了。教书法的老师姓张，个子不高，有点微胖，脾气很和蔼。第一天他跟我们几个学生上课，就把他在全国书法比赛中获奖作品展示给我们看，看着那幅字龙飞凤舞的，我怎么也弄不明白它为什么会得一等奖？也许这就是所谓的书法艺术吧。不过张老师的正楷字写得跟印刷出来一样工整漂亮。张老师教我们写字的时候，先从“米”字和“回”宫格的字体结构教起，他说中国汉字的特点是由方块组合而成的，所以各方块的搭配要匀称合理，这样的字体才会悦目好看。我似懂非懂，不过按照张老师的方法练习，一个月下来，我写出的字工整多了。接下来张老师教我们用笔和笔法，他说硬笔有正锋和侧锋，笔用正锋，写出来的笔划硬朗正直，笔用侧锋，写出来的笔划线条细柔锋利……我从点﹑撇﹑捺等笔划开始练习，慢慢克服心浮气躁，集中注意力一笔一划地写，用心琢磨，渐渐掌握了一些写字的技巧了。一个学期后，我写出的作业样本能在班上贴堂了，老师多次表扬我，说我写字写得特带劲。每天做完作业，我就利用空余时间写字，也许因为多练习的缘故吧，我的字越写越工整秀美了。我爱上了书法。运用这种手法写作注意以下几个问题：第一 、根据对事件感情不同变化选择材料，组织文章。《练书法》的感情线索十分明显：开始不喜欢写字→妈妈强迫自己学书法→写字进步了，有点喜欢写字了→直到自己的作业被贴堂，最后爱上了书法。故事随着感情的变化娓娓道来，流畅生动。第二、 在对整个事件描写的过程中，通过不同的心理感受组织材料，谋篇布局。《喂猪》这篇文章抓住了喂猪的心态：对喂猪不耐烦→因小猪不领情，愤而离开猪栏→听了妈妈的话后再次喂猪，发现猪抢食了，心舒缓下来→喂猪也很有趣，喜欢上了喂猪。行文流畅，并说明做事要有一颗平静的心态，这样才能做好事情。第三、 通过人物在事件发展过程中不同态度变化构思文章，组织材料。如《小猫钓鱼》，整篇文章根据小猫钓鱼态度变化来展开故事情节的。小猫来到河边，看见美丽的蝴蝶竟然忘记了钓鱼，当它想专心钓鱼的时候，一只蜜蜂又把它吸引过去了。最后小猫在老猫妈妈的开导下开始用心钓鱼了，并钓了很多鱼。这个故事说明一个道理：做事要有耐心才会有收获。

情感，看遍神雕侠侣自己写没问题