急求 最近新闻的感触2篇

最近咱们的媒体关于日本的介绍与大气候同步，与一年多前过渡偏激的批判报道来了个180度，很多都是赞美的或是正面的报道。不禁感触颇深。一是觉得，媒体报道对人们的意识形态的影响不可估量，二是觉得现在的报道逐渐走入客观和现实，深感可喜。其实我自己是中国人，为了孩子的国语教育，为了能够在老人在世之时尽尽孝心，在日本留学5年，又在日本著名企业工作8年后，举家回国。我真的很想在今后的日子里，无论是向日本人也无论是对我们国人真正的传播我们所理解的中国和日本的一切，在两国民间的友好中至少是我所认识的圈子内减少误解，在加深双方正确客观的认识上出一份微力。今天在新浪博客中看到了一篇关于日本小孩来广东佛山后的印象，觉得中国的孩子的英文和艺术特长非常棒，反倒很自卑和找出更多与我们中国孩子的差距。但是，是不是日本的孩子就那么不如我们的孩子呢？其实，这现象我自己亲身体会，我为孩子的教育问题，也经常比较，孩子已经成为我们用于比较的试验品，可以说现在仍在试验中，很难说得出所以然。确实任何事情，都有其利与弊。现在广州的英语教材是比日本学的深很多。中国几乎每个孩子都在周末父母的安排下练就了不少特长。这是我们的骄傲。但我觉得，日本的教育也是有很多的利点的，比如，他们的素质德育教育，没有很刻意，但我觉得很成功。从哪体现呢？如每年度的文艺表演，文化艺术节，运动会，还有是PTA（学生老师互动协会），课余俱乐部活动都有充分体现。我们这里，如果说起表演，个个当然就会想到让很有特长的人上台表演，体育比赛，当然也是体育健将参加比赛，但在日本，很大程度是重在参与，培养大家的集体团结和相互协助精神。经常家长也必须参与的。如学校附近上学放学的治安维护，运动会时的各类安排，很多都是家长参与策划。在孩子的学校与孩子联动共同娱乐。这样家长与家长间的沟通，家长与学校的沟通都自然形成一个朋友圈，互相传授育儿经验，互享教育资源和信息。而在中国我几乎没有机会可以认识其他同学的家长，除了在家长会上有机会见见面以外。还有，国内孩子的功课量也太让孩子喘不过气来。如何有时间让他自由发挥呢？几乎只有跟着老师的作业过日子。挺没自由的