一些社会情感能力课的内容重点不再总放在帮孩子通过考试上了，对此你怎么看？

谢谢提问。情商低就等于三条腿的凳子矮了一只脚，情商、智商、逆商需要均衡提高。选取我的三张PPT来试着回答情感能力教育。

第一张介绍概念，并明确人的成功与智商、情商、逆商之间的关系，可以看出，社会情感能力在成功的概率上的比重。

第二张介绍三商能有什么样的组合，三商都低1种，一高两低3种，两高一低3种，三商都高1种。可以见得，如果没有情商支撑，仅有智商和逆商的组合是扁平化的人生。

第三章介绍每一种组合对人的性格的影响，可以证明，三商不可偏颇，需要协调发展。三商的培养和形成都需要从小开始，注重社会情感能力的不是一件坏事，最起码可以促使孩子在追求成长、成熟、成才、成功、成名、成家的过程中，稳妥的解决好“成人”的问题。

三商俱高是我们努力的理想境界，可能永远都无法达到顶峰，但在追求的过程中会不断进步，所以，社会情感能力课渐热是有教育学理论基础的。

仅供参考，欢迎探讨。

谢谢关注《教育有约》。

“副总裁性侵养女，北大女孩自杀”两桩悲剧，又给家庭教育与学校教育带来怎样的反思？

养孩子的，亮出你的教育

字游天下

这两个孤立的事件，我分别都写过自己的看法。大家都在积极阅读。现在，把他们联系在一起，的确有其必然性。因为都牵涉到性。受伤害的，又都是女性。即使姓鲍的不成立，也不排除诱奸等问题。

两个事件说明，我们的教育出现了问题。

一个小小年纪，如果过早被动进入成人世界，影响太坏。如果主动介入，教育同样成问题。一个虽然已经成年，但是，恋爱不慎，付出生命的代价，悲哀。

几句话：为什么会出现这样的问题？怎样才能让女孩不受侵犯？怎样才能防患未然？

话好说。实际操作起来有难度。

性教育，当然要家庭教育与学校教育相结合。

首先是家庭教育。作为孩子的父母，除了养育孩子，最重要的是教育孩子。父母是孩子的启蒙老师。父母的言传身教，影响着孩子的成长。尤其是身教，那是孩子能亲眼看到的活生生的教育。至少，父母做人要有底线。除了杀人放火、黄赌毒别沾外，还要避免懒字。这是最最起码的。

诸葛亮的《诫子书》，《曾国藩家书》，《傅雷家书》，纪伯伦关于孩子的诗等，建议一读。不是每个人都要像名人那样做。时代不同，子女不同，教育肯定有非常大的变化。但是万变不离其宗。那就是要让孩子接受好的教育。充满正能量的教育。爱的教育。爱家，爱国。爱和平……

高尔基说过，爱孩子是母鸡也会的事情。母鸡也好，母鸟也好，母牛也好，妈妈们都会带自己的宝宝。爱孩子，是一个很简单的事情。当然，要排除那些例外的父母。天下父母不完全一样。有的人，枉为人父母。遗弃、侵害、贩卖亲骨肉，不提也吧。

爱孩子易，教育好孩子，的确不那么简单。总裁也好，北大才子也好，看上去都是变态，三观严重扭曲。不知道他们接受的什么样的家庭教育？

最痛惜的还是北大才女之死。对那么一个 折磨自己的变态狂，为什么不即早抽身？死心塌地受虐，为一个变态狂去死，值得吗？虽死犹怜啊！

有同样遭遇的女孩儿们，千万别再去走老路。养女孩儿的父母，千万谨慎！女孩儿的身体不要让人轻举妄动。从小教育。女孩儿遇到侵犯隐私一定要给父母或者老师讲。遇到女孩被侵犯，一定要报案。不幸造成，要惩罚坏人，千万不能让其逍遥法外。

女孩儿最好学点功夫自保，遇到坏人，打他个落花流水。另外，遇事动脑。千万别冲动。

学校教育，中小学幼儿园都应该做。大学仍然要做。不要让那些花儿凋零在大学校园里。不要让那些学霸或者学渣变成人渣。