你是怎么看待青春期早恋的？

感谢提问。

首先我要说明一下我的观念：从来就没有早恋这回事，所谓早恋，只是孩子到了青春期，因为身体和心理的发育成长，有了自然的青春期情感萌动。当然，中国社会中通常把大学以下的孩子之间的情感互动都称为早恋，这里我也引用同样的说法，但希望能够赋予它不同的含义。

首先，我认为，早恋是一件非常正常且美好的事情。

孩子到了青春期，有了对异性的好感，有了情感的萌发，这该是多么令人欣喜的事情？

这至少证明了孩子的几个优势：

第一，孩子的心理发育正常。孩子到了青春期，会喜欢别人了，会关注与同龄人之间的关系了，那证明他的心理发展阶段是正常的。

第二，孩子的性取向正常。能够在青春期早恋还被发现的，绝大部分是异性恋。这说明孩子的性取向没有问题，不用去担心孩子以后长大了有同性恋的隐忧。当然，不是说同性恋就是不好，而是在我们传统的社会中，我们还是更倾向于看到孩子可以正常恋爱结婚生娃的。

第三，孩子有发现优点的眼光。孩子能够喜欢别人，说明别人有自己的优势所在，或者成绩好，或者长得漂亮，或者会体贴关心人，或者有其他你不知道的优点。

第四，孩子有自己的优势。能够被别人喜欢，说明孩子在别人眼中一定有可取之处。也许孩子明明有很多优点，只是你平时从来不关注啊，这是父母需要注意的问题。

所以说，通过早恋可以看到孩子有这么多优点，是不是要带着欣喜的眼光？

其次，要了解孩子投入早恋的具体原因。

很多时候，孩子喜欢异性是正常的，但有些孩子会做出比较过激行为，或者投入感情特别深，影响了自己正常的生活和学习节奏。这就需要关注孩子为什么会这样了，通常这些孩子有的是因为缺乏家庭的温暖，有的是在同龄人中缺乏自己所需的认可和关爱，有的是跟老师和同学的相处出现了问题，还有的是因为发生了一些意外特殊事件。但不管是哪一种，都跟内心的缺乏感有关。因此这个时候需要家长和老师能够给予孩子更多的关注和鼓励，而不是批评和指责，越多负面的批评指责，越容易激发青春期孩子的逆反心理，让孩子就算明知道错误也一个劲向着相反的方向前进。

然后，就需要采用正确适当的方式来处理孩子的早恋问题了。

说到底，早恋本身不是问题，问题是家长和孩子如何应对早恋的发生。

这时候，非常建议家长能够先从前面两步做起，看到孩子在早恋问题上的优点，关注孩子投入早恋的具体原因，并且先从自身不足之处改善，比如原来不够关心孩子的内心感受，不注意孩子的情绪反应等。

等与孩子有了良好的沟通交流，孩子愿意向自己说出心理话之诟，再采取约法三章的方式来处理。

1、告诉孩子，父母理解他的情感世界，尊重他的情感变化，并恭喜他有自己的发现美的眼光，并且拥有被别人认可的优点。

2、提醒孩子，在中学阶段，孩子的主要任务是完成学习知识的任务，学习必要的生活和社会技能，过早投入两个人的恋爱世界，会影响自己的正常学习和生活，最后对实现自己的人生理想造成不必要的妨碍。

3、与孩子约定：在高中毕业之前，可以正常交流沟通，但不可以有超过同学关系的言行举止；不可以两人单独行动，尤其不能到密闭场所；要互相鼓励促进对方的学习进步，为了以后有更好的发展而共同努力。

我相信，如果父母能够理解关注孩子的情感世界，能够尊重引导孩子的正确言行，早恋不但不会成为孩子成长的阻力，反而会成为孩子努力奋进的动力。

祝福你和孩子！